许多非营利组织如职业工业、基金会、协会等，从早期承办健康保险业务、举办会员活动等，后来进一步提升到办理教育训练，再透过HTQS 的辅导与评核来衡量培训的成效，这个过程可以看到非营利组织有很大的提升。HTQS 的辅导与评核使非营利组织可以从组织的愿景与策略展开、透过目标与需求的订定形成对外明确的训练*策，据此拟定组织核心训练领域，建立完整的训练质量管理制度与书件手册，将训练规划内容与经营目标做巧妙之链接，提升训练单位之行*管理能力、透过职能分析来建立职能标准与评估后之缺口与改善对策、依序建立完整的训练方案系统，确认课程有关之效益关系人力参与辅导过程、依据需求调查设计适合之课程内容，建立、订定训练产品与服务购买程序的规格化，到了课程运行时间，从学员、师资遴选，教材及教学方法的选择，协助提供学习成果移转之工作环境，如读书会在线分享参与公益活动等；另外在训练数据的分类与建文件及信息系统化之努力，如学员在线资料之统计与分析等程度，到了查核阶段，在定期检讨分析改进与评估报告之落实、课程监控与异常矫正处理之流程与作业规范、在最后的培训成果展现从基本的课程满意度分析到心得报告测验，课后行动计划查核到训练绩效展现的过程，客户及学员的评价等，非营利组织透过 HTQS 规范逐项检核自身之现况与不足之处。非营利组织透过持续的努力来提升培训质量，益发重视有关训练之业务，展现对人力教育训练高度企图心，用心建立符合HTQS 之系统规范。
２８．水池龙头是否妥当，下水是否顺畅？
小学生作文历史乱套了全文 瞎掰历史被称奇文